屏東泰安國小推能源教育 學生踩單車發電體驗綠能生活

屏東縣泰安國小以低碳、節能、綠校園為辦學核心，將能源教育深度融入校園環境與課程設計，於2026年2月25日獲媒體報導其創新成果。學校從停車場透水鋪面、校舍外牆遮陽工程、屋頂太陽能板到教室內人力腳踏車與水力發電模組等設施，打造處處可學習的能源教學場域。透過實際體驗與學生解說員培訓，深化學子對節能、創能、儲能的認識，並將理念擴散至家庭與社區，多次榮獲經濟部能源教育標竿獎，114年度再度獲頒銀獎肯定。

綠能校園實踐場域 處處都是能源教室

泰安國小的能源教育並非僅限於課堂講授，而是將整個校園轉化為活生生的教學實驗室。從校門口的停車場開始，透水鋪面的設計讓雨水能直接滲入地下，減少地表逕流，展現水資源永續利用的基本概念。校舍建築本身更是節能設計的具體示範，外牆設置的遮陽板不僅是構造元素，更是阻絕西曬熱能進入室內的第一道防線。屋頂上架設的太陽能板系統則將充沛的屏東陽光轉換為實際電力，讓學生親眼見證再生能源的發電過程。

從硬體建設到軟體課程 全方位扎根能源教育

在創客教室內，最吸引學生目光的莫過於人力發電腳踏車。孩子們用力踩踏踏板，將體能轉換為電能，驅動前方的電風扇運轉，在涼風中感受運動發電的樂趣與成就感。這種從做中學的體驗式教學，讓抽象的能源概念變得具體可感。除了腳踏車，教室內還設有水力發電模組、風力發電模型等多樣化教具，針對不同年級設計難易度適中的課程內容。低年級從認識能源種類開始，中年級學習能源轉換原理，高年級則探討能源政策與永續發展議題，形成螺旋式課程架構，確保學習的深度與廣度。

學生化身解說員 深化學習成效

校方特別培訓中高年級學生擔任能源教育解說員，這項策略不僅提升學生的表達能力與自信心，更透過「教學相長」的原理，讓學生在準備解說過程中反覆深化知識。當外賓參訪時，這群小小解說員能流利介紹校園各項節能設施的設計原理與實際效益，從太陽能板的發電效率到透水鋪面的水文調節功能，侃侃而談。校長林廣文強調，這種角色轉換的學習模式，讓學生從被動接收知識轉為主動傳播理念，將節能減碳的種子從校園帶回家庭，進而影響社區，形成良好的教育擴散效應。

創新節能技術導入 智慧化管理成效顯著

泰安國小的節能作為不僅停留在教育層面，更落實為具體的建築物理環境改善與智慧化管理系統。總務主任淳益詳細說明，學校建築面臨嚴重的西曬問題，夏季午後教室溫度常飆升至攝氏35度以上，不僅影響學習品質，更增加空調用電負荷。為此，校方在外牆設置隔熱效果優異的外遮陽板，有效阻絕輻射熱直接穿透窗戶玻璃。

外遮陽與自然通風設計 有效降低室溫

除了遮陽板，建築開口部的設計也蘊含巧思。教室窗戶採用外推窗設計，能引入走廊的涼爽空氣，配合高處氣窗與排風扇形成的自然通風系統，創造良好的空氣對流。這種被動式冷卻策略在夏季可有效降低室溫約攝氏三度，減少空調使用時間與強度。校方在設計階段即邀請建築師與環境工程專家進行模擬分析，確保通風路徑順暢，並在完工後實際測量驗證效益，展現數據導向的決策模式。

智慧電表與LED感應燈 培養用電責任感

在照明與用電管理方面，學校全面更換LED感應燈，走廊與廁所等公共空間導入智慧控制系統，無人使用時自動熄滅，避免能源浪費。更關鍵的是，每間教室後方都裝設智慧電表，即時顯示用電量與電費成本，將抽象的一度電轉化為具體的三元新臺幣。這種貨幣化回饋機制讓學生對用電產生直接的成本意識，班級間甚至形成良性競爭，看誰能用電最少。教師會引導學生分析用電數據，探討不同時段、不同設備的耗電特性，培養能源素養與數據解讀能力。

獲獎肯定與社區影響 能源教育擴散效益

泰安國小長期投入能源教育的努力，獲得中央部會的高度肯定。學校多次參與經濟部舉辦的能源教育標竿獎評選，從眾多參賽學校中脫穎而出。這項評選不僅檢視硬體建設，更重視課程創新、師生參與度及社區影響力等軟實力指標。

多次榮獲經濟部標竿獎 114年再獲銀獎

在114年度的評選中，泰安國小再度榮獲銀獎殊榮，評審委員特別讚許學校能將能源教育與現有課程無縫整合，而非獨立於學科之外的附加活動。例如在自然科學課中探討能源轉換原理，在數學課中分析用電數據，在社會科中討論能源政策，形成跨領域的統整課程。此外，學校定期舉辦能源教育成果發表會，邀請家長與社區民眾參與，擴大教育影響層面。

教育成果延伸家庭與社區 落實永續生活

能源教育的終極目標是改變生活習慣與價值觀。泰安國小透過學生將節能理念帶回家庭，許多家長反映孩子會主動提醒關閉不必要的電燈，檢查家中電器是否待機耗電，甚至與家人討論安裝太陽能板的可行性。學校也與鄰近社區合作，舉辦綠生活工作坊，教導居民簡易的節能技巧，如窗戶隔熱改造、家庭用電盤點等。這種從校園到家庭再到社區的漣漪效應，讓能源教育產生實質的社會影響力，為屏東地區的永續發展奠定基礎。校長林廣文表示，未來將持續優化教學內容，並與其他學校分享經驗，共同為臺灣的能源轉型與環境教育貢獻心力。